
Das Projekt „(Un)Doing Gender als gelebtes Unterrichtsprinzip: Sprache – Politik – Performanz“ widmet sich der Konstruktion und Gestaltung von Geschlechtsverhältnissen und Geschlechterrollen, also dem Doing Gender, sowie dessen Dekonstruktion, dem Undoing Gender, in der Interaktion zwischen Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern in der Oberstufe.
An dem Projekt beteiligt sind drei Schulen:
Das Gymnasium Rahlgasse (Klasse 7C Prof. Jobstmann), das Gymnasium auf der Schmelz im 15. Bezirk und das IBC Hetzendorf.